Didácticas específicas

Es muy cierto que las distintas asignaturas se aprenden de distinto modo, pues no es lo mismo enseñar y aprender el inglés que las matemáticas, pienso que se requieren aplicar diferentes competencias por parte del docente y diferentes competencias tendrán que desarrollar los alumnos. Claro con un objetivo en común, de que sean competentes para que ellos puedan aplicar esos conocimientos en su vida diaria, en su sociedad.
Una de las materias que he impartido es matemáticas, la cual se considera la más compleja. En primer lugar tenemos que lograr que el alumno cambie esa mentalidad y lograr motivarlo, demostrándole que a partir de la apropiación de los contenidos de las matemáticas él será capaz de desarrollar habilidades de: pensamiento lógico; aplicando eficaz y adecuadamente las herramientas matemáticas adquiridas a situaciones de la vida diaria, resolviendo problemas matemáticos utilizando estrategias, procedimientos y recursos, desde la intuición hasta los algoritmos; comunicación, utilizando correctamente el lenguaje matemático con el fin de comunicarse de manera clara, concisa, precisa y pertinente, aprendiendo a discutir respetando las opiniones de los demás, si no se está de acuerdo con ellas, utilizar argumentos racionales para refutarlas y descubrimiento, aplicando los conocimientos geométricos para comprender y analizar el mundo físico, utilizando los métodos y procedimientos estadísticos y probabilísticos para obtener conclusiones, a partir de datos obtenidos en el mundo de la información y hacer las inferencias pertinentes, utilizando con sentido crítico los distintos recursos tecnológicos (calculadoras, programas informáticos e Internet) que constituyan una ayuda para el aprendizaje y las aplicaciones de la matemática, conociendo y utilizando técnicas y procedimientos relacionados con los hábitos de trabajo, la curiosidad y el interés para investigar y resolver problemas, lo que coadyuvará a ser partícipe del desarrollo sustentable de su entorno. Así mismo le proporcionará los elementos básicos de la materia requeridos por otras áreas del conocimiento, desarrollando la responsabilidad y colaboración en el trabajo en equipo, con la flexibilidad suficiente para cambiar el propio punto de vista en la búsqueda de soluciones.